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聚焦課堂 賦能教學——軟件技術系
開展信息技術課程第五次集體研討
5月8日下午,軟件技術系在金水校區(qū)實訓樓聯(lián)想實訓室組織召開信息技術課程第五次集體教學研討會。軟件技術系副主任盧捷主持會議,全體信息技術課程任課教師參加研討。
會上,盧捷主任首先總結了本學期信息技術課程教學情況,并對下階段教學重點工作進行部署。她強調要持續(xù)推進課程標準化建設,加強教師團隊協(xié)作,不斷提升教學質量。
在經驗分享環(huán)節(jié),教師趙利娜以"演示文稿制作"教學單元為例,系統(tǒng)介紹了三個課時的教學設計。她采用任務驅動教學法,通過紅色主題案例導入,結合動畫設計、作品優(yōu)化等實踐環(huán)節(jié),有效提升學生的實操能力。教師彭輝則針對基礎薄弱學生的特點,分享了"個性化任務+平臺輔助"的教學方法,利用智慧職教平臺開展課前預習和課中實訓,取得了良好效果。
教材修訂也是本次會議的重要議題。教師連靜匯報了新版教材編寫進展,重點介紹了知識體系優(yōu)化和實踐環(huán)節(jié)強化的情況。與會教師積極建言獻策,教師何世恩建議增加實用案例,教師張瑜對技能訓練模塊提出修改意見。會議確定新版教材將采用"導學-實踐-檢測"的教學閉環(huán)設計,并配套開發(fā)實訓指導手冊。
在自由討論階段,教師們圍繞課堂教學展開熱烈交流。教師郭艷偉分享了智能教學工具的應用心得,教師余曉霞介紹了分層教學的具體做法,教師黃山珊則強調了學情分析對提高教學針對性的重要性。
會議最后,盧捷主任強調,此次研討會為信息技術課程建設提供了寶貴的思路和經驗。與會教師普遍反映收獲頗豐,將把研討成果充分運用到實際教學中,持續(xù)提升信息技術課程的教學質量和育人成效。