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“集”思促教,“說(shuō)”出風(fēng)采——馬克思主義學(xué)院開展“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”說(shuō)課活動(dòng)
發(fā)布時(shí)間: 2025-04-15 作者: 本站編輯 來(lái)源: 本站原創(chuàng) 瀏覽次數(shù): 30

 為進(jìn)一步深化教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化,,推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容與方法創(chuàng)新,,切實(shí)提升教學(xué)的針對(duì)性與實(shí)效性。2025415日,,一場(chǎng)聚焦“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課程說(shuō)課活動(dòng)在新鄭校區(qū)一號(hào)教學(xué)樓1102教室展開,。馬院院長(zhǎng)項(xiàng)慧梅及專職教師參加。

 說(shuō)課活動(dòng)上,,教師們各展風(fēng)采,。他們從教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)過(guò)程組織,、教學(xué)方法運(yùn)用到教學(xué)效果評(píng)估,,進(jìn)行了細(xì)致且富有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)。韓琳琳老師圍繞“第五章 全面深化改革”融入當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)案例,,通過(guò)小組討論,、角色扮演等互動(dòng)式教學(xué)方法,通過(guò)精心設(shè)計(jì)的問(wèn)題有效引發(fā)學(xué)生思考,,推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容層層遞進(jìn),,幫助學(xué)生將教材知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身認(rèn)知體系,達(dá)到了理論知識(shí)的深化與價(jià)值理念的塑造,,實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與思想引領(lǐng)的雙重教學(xué)目標(biāo),。

 靳艷芳老師圍繞“第八章 發(fā)展全過(guò)程人民民主”運(yùn)用信息化教學(xué)手段,借助多媒體資源、線上學(xué)習(xí)平臺(tái)學(xué)生,,進(jìn)行案例分析并嘗試串聯(lián)歷史脈絡(luò),,教師則在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)歸納,突出歷史發(fā)展的賡續(xù)性與內(nèi)在邏輯,,這一設(shè)計(jì)旨在通過(guò)問(wèn)題驅(qū)動(dòng)與案例分析相結(jié)合的方式,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升課堂參與度,,從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的高效達(dá)成,。

 王陽(yáng)、張溁麟,、尚二曼,、杜淑賢、全志雄,、吳潤(rùn)楠等老師也相繼從課程意義,、學(xué)情分析、教學(xué)方法,、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思方面展示了不同的教學(xué)風(fēng)格,,演繹了不同的課堂精彩。


                                                      

                                                      

                                                     

 說(shuō)課尾聲,,項(xiàng)慧梅院長(zhǎng)充分肯定了這次說(shuō)課的重要意義及老師們的教學(xué)成長(zhǎng),,她強(qiáng)調(diào),講好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論課程對(duì)當(dāng)代青年成長(zhǎng),、社會(huì)發(fā)展的重要性,,并指出教學(xué)過(guò)程要注重完整性與合理性,既要保證教學(xué)環(huán)節(jié)的有機(jī)銜接,,又要科學(xué)分配各環(huán)節(jié)時(shí)間,,通過(guò)精準(zhǔn)的節(jié)奏把控實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果最優(yōu)化。

                                            

 通過(guò)此次說(shuō)課,,提高了教師的教學(xué)水平,,有效凝聚了集體智慧。老師們相互學(xué)習(xí),,深受啟發(fā),,紛紛表示今后將繼續(xù)深耕“新思想”教學(xué)領(lǐng)域,不斷提升教學(xué)水平,,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量,。

         日后,馬院將繼續(xù)緊密結(jié)合時(shí)代需求和學(xué)生實(shí)際,,在探索思政課教學(xué)改革之路上穩(wěn)步前進(jìn),,也為教師們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái),不斷激發(fā)教師間教學(xué)創(chuàng)新思維,,推動(dòng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)整體水平的提升,,為學(xué)校的思政教育工作做出更大貢獻(xiàn)。

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