版權(quán)所有?鄭州工業(yè)安全職業(yè)學(xué)院 ?河南信息工程學(xué)校
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深化校際合作 共謀雙創(chuàng)發(fā)展新篇
——三校共探創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同發(fā)展路徑
3月26日上午,,鄭州工業(yè)安全職業(yè)學(xué)院招生就業(yè)處負(fù)責(zé)人王偉率隊(duì)赴河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院開展專題調(diào)研交流,。本次交流聚焦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系建設(shè),,圍繞職業(yè)指導(dǎo)課程開發(fā),、校企協(xié)同育人模式,、就業(yè)質(zhì)量追蹤體系等核心議題展開深度研討,。河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長張何林、辦公室主任陳沛,,以及特邀參會的河南物流職業(yè)學(xué)院招生就業(yè)處副處長張磊共同參與此次校際交流活動,。
在學(xué)習(xí)交流會上,,張何林院長代表東道主對兄弟院校的到訪表示熱烈歡迎。三方與會代表分別就各自院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行系統(tǒng)闡述,,通過分享特色建設(shè)經(jīng)驗(yàn),,共同剖析職業(yè)教育領(lǐng)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的痛難點(diǎn)。鄭州工業(yè)安全職業(yè)學(xué)院著重介紹了其"產(chǎn)教融合,、賽教結(jié)合"的特色培養(yǎng)模式,,河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院展示了省級雙創(chuàng)示范基地的建設(shè)成果,河南物流職業(yè)學(xué)院則分享了現(xiàn)代物流專業(yè)群與雙創(chuàng)教育深度融合的創(chuàng)新實(shí)踐,。
在專題研討環(huán)節(jié),,與會人員圍繞三大核心領(lǐng)域展開深度對話:一是職業(yè)指導(dǎo)課程體系的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)路徑,針對課程模塊設(shè)計(jì),、師資培養(yǎng)機(jī)制等關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)互鑒,;二是校企協(xié)同育人模式的創(chuàng)新實(shí)踐,探討產(chǎn)業(yè)學(xué)院共建,、企業(yè)導(dǎo)師工作站等合作載體的可行性,;三是就業(yè)質(zhì)量追蹤系統(tǒng)的科學(xué)構(gòu)建,就數(shù)據(jù)采集維度,、畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展等前沿議題交換建設(shè)意見?,F(xiàn)場討論氣氛熱烈,通過思維碰撞形成多項(xiàng)建設(shè)性共識,。
此次交流活動成功搭建起三校協(xié)同發(fā)展新平臺,。三方一致同意建立長效合作機(jī)制,擬在雙創(chuàng)課程資源共享,、跨校師資培訓(xùn),、區(qū)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事聯(lián)辦等方面開展實(shí)質(zhì)性合作。未來將通過定期互訪,、聯(lián)合教研,、項(xiàng)目共建等形式,共同推進(jìn)區(qū)域職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展,,為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才注入新動能,。
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