版權(quán)所有?鄭州工業(yè)安全職業(yè)學(xué)院 ?河南信息工程學(xué)校
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為保障師生生命健康,,筑牢安全防線,,增強教職工應(yīng)對突發(fā)狀況的能力,我校積極響應(yīng)鄭州市衛(wèi)生健康委員會,、鄭州市緊急醫(yī)療救援中心關(guān)于“全民急救技能普及”的號召,,后勤處醫(yī)務(wù)室在高職部,、中職部學(xué)生處的大力支持下特邀鄭州市人民醫(yī)院南部院區(qū)、新鄭市緊急救援中心于9月至11月期間舉辦了四期“全民急救技能普及”培訓(xùn),,此次培訓(xùn)針對高職部,、中職部教輔職工及部分學(xué)生干部開展全民急救普及活動,營造我?!叭巳藢W(xué)急救,,急救為人人”的良好氛圍,本次參加培訓(xùn)的教輔職工及部分學(xué)生干部124人,,通過考核121人,,合格率 97.6%。
專業(yè)的講師們用風(fēng)趣幽默的語言,采用理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方式,,通過生動的案例和詳細(xì)的圖示,,為學(xué)員們系統(tǒng)地講解了多項實用的急救技能,包括如何正確撥打120,,如何現(xiàn)場處理常見急癥,,海姆立克急救法、心肺復(fù)蘇及AED(自動體外除顫儀)使用等緊急意外的處理方法,。
在操作演示環(huán)節(jié),,老師利用專業(yè)的技術(shù)和嫻熟的手法演示了成功救護(hù)的全過程,AED的正確使用方法及海姆立克急救法的正確操作步驟和關(guān)鍵點,,并強調(diào)了“黃金四分鐘”的重要性,,即心臟驟停后的四分鐘內(nèi)進(jìn)行心肺復(fù)蘇,可以大大提高患者的生存率,。通過操作培訓(xùn)老師手把手的指導(dǎo)和對初學(xué)者容易出現(xiàn)的錯誤進(jìn)行一對一的點評,更利于大家有效地將課堂知識轉(zhuǎn)化為實際操作技能,,大大提高培訓(xùn)效果,。
培訓(xùn)現(xiàn)場氣氛熱烈,各位老師在培訓(xùn)中表現(xiàn)出了極高的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)真態(tài)度,。他們?nèi)褙炞⒌伛雎犞v師的講解,,仔細(xì)觀察示范動作,不放過任何一個細(xì)節(jié),。學(xué)員們積極踴躍參加實操,,勇于嘗試,不怕犯錯,,不斷調(diào)整自己的動作,,力求做到準(zhǔn)確無誤。最終經(jīng)嚴(yán)格考核,,獲得 “鄭州急救志愿者證”,,這是榮譽,更是志愿者的責(zé)任和使命,。
培訓(xùn)結(jié)束后,,我校學(xué)員紛紛表示,這次培訓(xùn)學(xué)到的急救方法非常實用,,今后在遇到緊急情況時,,他們將能夠運用所學(xué)知識,及時進(jìn)行自救互救,,守護(hù)生命健康,。此次培訓(xùn)進(jìn)一步提高了我校教輔隊伍的應(yīng)急救護(hù)能力,為構(gòu)建安全和諧校園貢獻(xiàn)了力量。
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