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根據(jù)《鄭州工業(yè)安全職業(yè)學(xué)院關(guān)于開(kāi)展2024-2025學(xué)年第一學(xué)期說(shuō)專業(yè)、說(shuō)課程活動(dòng)的通知》文件精神，為了進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，促進(jìn)教師之間的交流與合作，我院信息工程系于8月27日下午在南校區(qū)ICT學(xué)院117室隆重舉行了新學(xué)期“說(shuō)專業(yè)”研討活動(dòng)。此次活動(dòng)由胡祎主任主持，吸引了眾多公共基礎(chǔ)課任課教師以及專業(yè)課的專兼職教師積極參與。

在會(huì)議開(kāi)始階段，胡主任向在座的各位教師詳細(xì)闡述了“說(shuō)專業(yè)”研討活動(dòng)的重要性和深遠(yuǎn)意義。他指出，通過(guò)這樣的活動(dòng)，教師們可以更好地了解和掌握各自專業(yè)的發(fā)展方向、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)以及人才培養(yǎng)方案，從而為學(xué)生提供更高質(zhì)量的教育。

胡祎主任闡述了“說(shuō)專業(yè)”研討活動(dòng)的重要性和深遠(yuǎn)意義

隨后，各專業(yè)負(fù)責(zé)人依次登臺(tái)，對(duì)各自負(fù)責(zé)的專業(yè)進(jìn)行了詳盡的介紹和闡釋。首先，人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)負(fù)責(zé)人常釗老師對(duì)本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、專業(yè)概況、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)以及行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)趨勢(shì)進(jìn)行了深入闡述。他詳細(xì)介紹了該專業(yè)在課程設(shè)置、實(shí)踐教學(xué)、師資力量等方面的特色，并特別指出了我院在專業(yè)建設(shè)方面取得的成就，如與多家知名企業(yè)合作，建立了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，同時(shí)也坦誠(chéng)地指出了存在的不足，如課程體系尚需進(jìn)一步完善，師資隊(duì)伍建設(shè)還需加強(qiáng)。在此基礎(chǔ)上，常釗老師為未來(lái)專業(yè)發(fā)展提供了明確的方向，強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)校企合作、提升學(xué)生實(shí)踐能力的重要性。

常釗老師講人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

緊接著，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的負(fù)責(zé)人郭子川老師對(duì)本專業(yè)的相關(guān)情況進(jìn)行了全面的闡釋。他從人才培養(yǎng)方案、專業(yè)概況、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面入手，深入分析了物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，并結(jié)合我院的實(shí)際情況，提出了諸多建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。郭子川老師詳細(xì)介紹了物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的核心課程和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智能制造、智慧城市等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用前景。他還提出了加強(qiáng)雙創(chuàng)中心建設(shè)、引進(jìn)行業(yè)專家參與教學(xué)等建議，以期提升學(xué)生的實(shí)際操作能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

郭子川老師講物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

電子信息工程技術(shù)專業(yè)的負(fù)責(zé)人馬琳老師同樣對(duì)本專業(yè)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)方案以及行業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了深入分析。她特別強(qiáng)調(diào)了我院在該專業(yè)建設(shè)方面取得的成就，如成功申報(bào)多項(xiàng)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目，培養(yǎng)了一批具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才，并對(duì)未來(lái)的發(fā)展提出了展望，包括進(jìn)一步加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，推動(dòng)學(xué)科交叉融合，培養(yǎng)更多復(fù)合型人才。

馬琳老師講電子信息工程技術(shù)專業(yè)

現(xiàn)代通信技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人侯露瑩老師從行業(yè)現(xiàn)狀和前景出發(fā)，詳細(xì)闡釋了該專業(yè)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和人才培養(yǎng)方案。她還分享了我院在專業(yè)建設(shè)方面的一些成功經(jīng)驗(yàn)，如與通信行業(yè)龍頭企業(yè)合作開(kāi)展項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)，以及未來(lái)需要改進(jìn)的地方，如加強(qiáng)與國(guó)際先進(jìn)教育理念的對(duì)接，提升課程國(guó)際化水平。

侯露瑩老師講現(xiàn)代通信技術(shù)專業(yè)

信息安全技術(shù)應(yīng)用專業(yè)負(fù)責(zé)人秦一老師從專業(yè)概況、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)方案等方面入手，詳細(xì)介紹了信息安全技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的相關(guān)情況。他還分享了我院在該專業(yè)建設(shè)方面的一些創(chuàng)新舉措，如建立信息安全實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全競(jìng)賽等，并對(duì)未來(lái)的發(fā)展方向提出了自己的見(jiàn)解，強(qiáng)調(diào)了信息安全在數(shù)字化時(shí)代的重要性，呼吁加強(qiáng)與政府、企業(yè)的合作，共同應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全挑戰(zhàn)。

秦一老師講信息安全技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人易森老師也對(duì)本專業(yè)的相關(guān)情況進(jìn)行了全面的介紹。他從人才培養(yǎng)方案、專業(yè)概況、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面入手，深入分析了工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，并結(jié)合我院的實(shí)際情況，提出了許多建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。易森老師詳細(xì)介紹了工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的課程體系和實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)，強(qiáng)調(diào)了工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)在制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)中的關(guān)鍵作用，并提出了加強(qiáng)校企合作、推動(dòng)產(chǎn)教融合的建議，以期培養(yǎng)更多適應(yīng)工業(yè)4.0時(shí)代的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

易森老師講工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)

最后，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的負(fù)責(zé)人白森森老師對(duì)本專業(yè)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)方案以及行業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了深入分析。他詳細(xì)闡述了當(dāng)前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的課程設(shè)置、教學(xué)方法和評(píng)估體系，并對(duì)如何提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力提出了具體建議。白森森老師還結(jié)合當(dāng)前行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，分析了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景和市場(chǎng)需求，強(qiáng)調(diào)了與時(shí)俱進(jìn)的重要性。他指出，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生需要不斷更新知識(shí)體系，提升自身的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)未來(lái)行業(yè)的需求。白森森老師的分析深入透徹，為在場(chǎng)的師生提供了寶貴的參考和指導(dǎo)。

白森森老師講計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)

通過(guò)這次“說(shuō)專業(yè)”研討活動(dòng)，各位教師不僅對(duì)各自專業(yè)的發(fā)展方向和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)有了更深入的了解，還進(jìn)一步明確了未來(lái)教學(xué)工作的具體目標(biāo)和實(shí)施路徑。這次活動(dòng)為教師們提供了一個(gè)寶貴的交流平臺(tái)，使他們能夠分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，從而在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)獲得更多的啟發(fā)和靈感。通過(guò)深入探討和交流，教師們能夠更好地把握教學(xué)的核心要素，提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供更加豐富和有效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這次研討活動(dòng)不僅為教師們提供了寶貴的參考和借鑒，還激發(fā)了他們對(duì)教育事業(yè)的熱情和創(chuàng)新精神，為今后的教學(xué)工作注入了新的活力和動(dòng)力。