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      為進一步提高教師的教學水平，促進教學方法的創(chuàng)新和教學質(zhì)量提升,，2024年4月11日第一節(jié)課,，我系沒課教師在實訓(xùn)樓401，現(xiàn)場觀摩了物聯(lián)網(wǎng)23-2Z班葉原,、律薇薇老師的《電工電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能》課程的“TTL集成邏輯門電路的邏輯功能測試”項目,。

      葉原老師首先對本次授課內(nèi)容進行了簡要介紹，并給出了課程學習目標,。課程內(nèi)容組織合理,，重點突出。在講授過程中,，葉原,、律薇薇老師精神飽滿，教學狀態(tài)自然得體,，注重教學秩序管理,，采用了啟發(fā)式、案例式教學方法和學生進行頻繁互動,，引導(dǎo)學生積極參與教學活動,。學生聽課認真，對所學知識點掌握較好,，能夠跟隨課程節(jié)奏,，積極參與互動和主動學習,。

          在課堂上，聽課老師認真觀摩學習,，觀察并記錄教學中的亮點和可改進之處,；在課下，進行深入的交流和評議,。通過這種方式,，教師們可以拓寬自己的教學視野，拓展教學思路和方法,，也可以更加直觀地感受到其他教師的教學特點和優(yōu)勢,，從觀察和反思中不斷調(diào)整自己的教學方式，滿足學生的需求,。

聽課活動現(xiàn)場

聽課活動現(xiàn)場