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假期不停學(xué),,線上共成長(zhǎng)。1月10日和1月11日,,基礎(chǔ)部語(yǔ)文教研室輔導(dǎo)老師分別為書法和朗誦興趣小組的46名學(xué)生進(jìn)行線上輔導(dǎo),。
在2021-2022學(xué)年語(yǔ)文第二課堂活動(dòng)中,,涌現(xiàn)出一批對(duì)硬筆書法,、詩(shī)詞誦讀興趣濃厚的學(xué)生,。為了充分發(fā)揮這些學(xué)生的特長(zhǎng)、以點(diǎn)帶面弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,,語(yǔ)文教研室將這些學(xué)生組織起來(lái)成立興趣小組,,每周制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、布置作業(yè)并進(jìn)行專門輔導(dǎo),,截至2021年12月28日,共開(kāi)展線下輔導(dǎo)4次,,輔導(dǎo)學(xué)生104人次,。
隨著寒假的到來(lái),學(xué)生們響應(yīng)疫情防控號(hào)召,,返回家中不外出,。為了豐富學(xué)生的假期生活,語(yǔ)文教研組的輔導(dǎo)老師們不受時(shí)空限制,,充分利用信息技術(shù),,第一時(shí)間設(shè)計(jì)出輔導(dǎo)方案和多媒體課件,以騰訊會(huì)議的方式對(duì)興趣小組的學(xué)生進(jìn)行線上輔導(dǎo),。在1月10日進(jìn)行的書法興趣小組輔導(dǎo)中,,滕桂英和李佩玲兩位老師對(duì)學(xué)生上周提交的書法作業(yè)進(jìn)行了一一點(diǎn)評(píng),對(duì)基本筆畫及字體結(jié)構(gòu)等共性問(wèn)題進(jìn)行了針對(duì)性講解,。在1月11日進(jìn)行的朗誦興趣小組輔導(dǎo)中,,滕桂英和李佩玲兩位老師以作品賞析為切入點(diǎn),詳細(xì)向?qū)W生們講解和示范了音高,、音強(qiáng),、音長(zhǎng)、音色等聲音特性及其在朗誦中的運(yùn)用,。
線上輔導(dǎo),,滿足了同學(xué)們寒假學(xué)習(xí)語(yǔ)文提升綜合素養(yǎng)的需要,假期不停學(xué),,線上共成長(zhǎng),,同時(shí)也為2022年的學(xué)校技能(素質(zhì))競(jìng)賽和省文明風(fēng)采競(jìng)賽選拔培養(yǎng)苗子,早做準(zhǔn)備。
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