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為積極創(chuàng)建學習型校園,,切實加強學校師資隊伍建設,,并積極提高廣大教師的綜合素質(zhì)尤其是教育教學水平和業(yè)務能力,5月16日下午我校的“名師講堂”正式開講了,??苁胤逍iL、教務處薛東亮處長和學校專兼職教師一起參加了培訓學習,。
我校“名師講堂”第一講邀請到河南省職教專家,、正高級講師、河南省理工學校教學副校長田太和老師開講,。田老師從 “講授式教學”和“探究式教學”兩種教學模式的區(qū)別入手,;然后,在杜威教育思想和“構(gòu)建主義”學習理論指導下,,結(jié)合影響教學模式選擇的因素(培養(yǎng)目標,、知識類型、生源狀況等),,分析出中職教學模式應以“探究式教學”為主,;之后,田老師又結(jié)合現(xiàn)代信息技術重點為大家介紹了“探究式教學”的主要環(huán)節(jié)(創(chuàng)設情境,、確定問題,、自主學習、協(xié)作學習,、效果評價),、典型范式(行動導向教學、任務驅(qū)動教學,、活動載體教學等)和具體表現(xiàn)(項目教學,、案例分析教學、角色扮演教學,、模擬情境教學等),;最后,田老師又向大家強調(diào)了實施“探究式教學”的重點在于教育理念的轉(zhuǎn)變,、課前的教學設計,、教師與學生的關系、小組合作探究和學習評價,。
“教師好好學習,,學生天天向上”。參加本次“名師講堂”培訓學習,,基礎部廣大教師感覺受益匪淺,,既拓寬了職業(yè)教育視野,了解了新知識,、新技能,、新教法,又激發(fā)了教師的主體意識,,促進了教師的成長與發(fā)展,。
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