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職校教師素質(zhì)提高計劃開啟
近日,教育部、財政部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃(2017—2020年)的意見》(以下簡稱《計劃》),,開啟新一周期的職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃,。《計劃》將重點(diǎn)加強(qiáng)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn),,提升中高職教師素質(zhì)協(xié)同發(fā)展能力,,推進(jìn)校企人員雙向交流合作。
目前,,職業(yè)院校存在“雙師型”教師素質(zhì)亟待提升,、中高職協(xié)同機(jī)制不夠健全、產(chǎn)教融合不夠深入等難題,,教師隊(duì)伍建設(shè)成為制約現(xiàn)代職業(yè)教育加快發(fā)展的“瓶頸”和“短板”,。《計劃》將明確完成職業(yè)院校教師全員培訓(xùn),、創(chuàng)建中高職教師專業(yè)技能創(chuàng)新示范團(tuán)隊(duì),、建立教師到企業(yè)實(shí)踐和企業(yè)人員到學(xué)校兼職任教常態(tài)化機(jī)制等總體目標(biāo),旨在加快建成一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良,、專兼結(jié)合的高素質(zhì)專業(yè)化的“雙師型”教師隊(duì)伍。內(nèi)容包括:重點(diǎn)實(shí)施職業(yè)院校教師示范培訓(xùn),、中高職教師素質(zhì)協(xié)同提升,、校企雙方人員交流合作等三大類項(xiàng)目;開展專業(yè)帶頭人,、“雙師型”教師,、優(yōu)秀青年分層分類培訓(xùn)和校長專題研修;加強(qiáng)“雙師型”名師工作室,、技術(shù)技能傳承創(chuàng)新平臺,、骨干培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
摘自:人民日報 2016年11月16日
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