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我系學(xué)前專業(yè)授課教師為了達(dá)到更好的教學(xué)效果,,大膽地開展了教學(xué)實(shí)踐,,采用“自主、合作,、探究”的教學(xué)方法,,充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位,,不斷創(chuàng)新,,效果良好。
學(xué)前教育專業(yè)教師尹順麗,,在講授“幼兒教師如何觀察,、引導(dǎo)、幫助幼兒發(fā)展大肌肉動(dòng)作”一課時(shí),,將學(xué)生帶到操場(chǎng)上,,一部分學(xué)生扮演幼兒,一部分學(xué)生扮演幼兒教師,,進(jìn)行預(yù)先設(shè)計(jì)好的“滑行,、小跑、穿越森林,、模仿小動(dòng)物走路”等游戲,。游戲過(guò)程中,通過(guò)觀察,,確定哪些幼兒需要特別幫助來(lái)發(fā)展大肌肉動(dòng)作,。讓學(xué)生做中學(xué),學(xué)中做,,在輕松愉快的氣氛中學(xué)到知識(shí),。
學(xué)前教育專業(yè)教師賈宇燦,在講授觀察課的音樂(lè)舞蹈技能部分時(shí),,將學(xué)生分為兩組,,一組為音樂(lè)組,一組為舞蹈組,。音樂(lè)組學(xué)生自己找樂(lè)曲,一唱一答,,舞蹈組進(jìn)行觀察,;舞蹈組自主尋找合適的舞蹈,編舞,、跳舞,,音樂(lè)組進(jìn)行觀察。經(jīng)過(guò)授課教師的精心設(shè)計(jì),,學(xué)生自主探究,、積極參與,課堂氣氛活躍,,達(dá)到很好的教學(xué)目的,。
我系教師的教學(xué)方式靈活多樣,與時(shí)俱進(jìn),,不斷創(chuàng)新,,打破了傳統(tǒng)單一的“滿堂灌”模式,由單一教學(xué)向多樣化教學(xué)形式轉(zhuǎn)變,。